FAQ

Insegnare con Colours in Action porta enormi benefici sia agli studenti che lo usano, sia all’insegnante che lo adotta.

Tra i principali abbiamo:

• Inclusività perchè il Metodo supporta il docente nelle complesse situazioni di classe dovute alla contemporanea presenza di alunni con diversi stili cognitivi e livelli di apprendimento.
• Autonomia dell’alunno/studente nelle attività in classe e a casa, grazie alla capacità dello studente di valutare da sé la correttezza del lavoro svolto anche in itinere.
• Insegnamento più piacevole e fonte di gioia: bambino desideroso di apprendere ed insegnante desideroso di educare, donando alla classe un’atmosfera serena e coinvolgente che facilita l’apprendimento di una lingua straniera.
• Facilità per gli studenti a memorizzare e richiamare attivamente le regole grammaticali.
• Stimolo della fantasia.
• Utilizzo di linguaggi condivisi con altre discipline.

Colours in Action è un metodo di insegnamento della grammatica inglese estremamente versatile. È possibile insegnare agli alunni delle elementari, a partire dagli 8-9 anni, ovvero da quando si comincia a categorizzare attraverso il pensiero logico, fino al termine della scuola secondaria di primo grado.

Nel manuale operativo esiste inoltre una sezione dedicata allo sviluppo dei requisiti, con attività per la fascia d’età prima degli 8 anni, volte all’acquisizione di un “database” di parole e strutture linguistiche.

Questo framework di insegnamento una duplice valenza:
serve sia ad insegnare ma anche ad imparare la lingua inglese.

Si rivolge perciò ad insegnanti, a genitori ed educatori di scuole non pubbliche e ad alunni e studenti di scuola di primo e secondo grado.
Buona parte del libro è dedicata alle proposte operative suddivise per fasce d’età per aiutare l’insegnante nella gestione del lavoro di programmazione della propria azione didattica.